关于开展“2015年度院内教育教学研究

论文”评选活动的通知

各部门：

为总结我院2015年度教育教学工作的研究成果，进一步深化教育教学改革，提高师资队伍的整体教科研水平，同时也为上级相关部门组织的评选工作做好相应的准备，我所特组织2015年度优秀教育教学研究论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

本院教师及教育教学管理人员。

二、参评论文的主题

1.学校改革发展战略研究；

2.专业建设与课程改革研究；

3.教学方法与手段改革研究；

4.师资队伍建设研究；

5.学生管理研究；

6.校园文化建设研究；

7.招生与就业指导研究；

8.其他。

三、行文要求

1．强调真实有效的教育教学改革行为。

2．体现理论与实践的结合，倡导从自身实际出发的理性思考。

3．观点鲜明，思路清晰，文句流畅。

4．凡引用他人的观点，请注明出处（作者、题名和出版者）。

5．字数以3000～5000字为宜,

6．遵守学术道德，文责自负，严禁抄袭等弄虚作假行为，一经发现，即取消参评资格，情节严重者将予以通报。

7．以下论文不在本次评选范围：

·论文完成时间在2014年12月以前；

·已参加过同级及其以上评选并获奖的论文；

·纯知识探讨的论文。

四、交稿要求

1．单独署名论文每人限交1篇，若联合署名，最多可再交1篇。凡联合署名者，必须是该文所反映的改革与研究行为的实际参与者。

2．论文、案例及事例署名不超过2人，研究报告及调研报告署名不超过5人。

3.稿件用word排版，标题用二号黑体，正文用小四号宋体，；主题写明“教育教学论文评选”，以系部为单位于2016年5月25日前发送至邮箱（2545482169qq.com），自留底稿，恕不退稿。

高职教育研究所

二0一六年五月十日

教科研论文评选办法及标准

一、评选办法

学院成立评选小组。评比小组评选出优秀教育教学论文奖若干名。学院将对获奖人员颁发证书并给予适当奖励。

二．评选结果处理

获奖比例：一等奖控制在总数的1-2篇以内，二等奖控制在总数的3-5篇以内，三等奖为总数的5-8以内，总获奖率不超过来稿的50%。

三、评选原则

遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则。

四、评分标准

评选标准是根据高校教师教学科研的基本要求，在充分强调创新性的基础上，所确定的评价标准。

代号	一级指标	代号	二级指标	评价要素
A1	选题与综述（0.2）	B1	论文选题的实用价值（0.6）	* **选题具有开创性和现实意义；研究方向明确。
		B2	对相关领域的综述与总结（0.4）	* **综合全面地反映该学科及相关领域的发展，归纳、总结正确。
A2	论文成果的创新性 （0.6）	B3	论文在理论或方法上的创新性 （0.6）	*运用新视角、新方法进行探索、研究，有独到见解。 **探索了有价值的现象、新规律，提出了新命题、新方法。
		B4	创新成果 及效益 （0.4）	*论文成果具有较大实用价值，为宏观决策提出有价值的政策性建议。 **论文成果具有较大的经济效益。
A3	论文体现 的理论基 础、专门 知识及科学 研究能力（0.2）	B5	论文体现的理论基础与专门知识（0.4）	* **论文体现本学科及相关领域坚实宽广的理论基础与系统深入的专门知识。
		B6	论文体现作者独立从事科学研究的能力 （0.4）	*分析方法科学，引证资料丰富、准确，论文研究深入，体现出作者具有很强的独立从事科学研究的能力。 **具有很强的独立从事科学研究的能力，采用先进技术、设备、方法、信息，进行论文研究工作。
		B7	写作总结 提炼能力 （0.2）	*论文材料翔实，结构严谨，推理严密，逻辑性强；文字表达准确、流畅，学风严谨。 **论文语言表达准确、层次分明、图表规范、学风严谨，善于总结提炼。